3月13日下午，商务英语学院公共英语教研室开展了第三次教研活动，葛院长主要针对校级、省级的课题申报进行发言，同时为提升我校考研上岸率，葛院长就考研辅导做出安排。

葛院长在会议上鼓励老师们积极申报各类课题、项目，如教改课题、社科联、外语专项等课题，提前撰写高质量的申报书，清晰阐述研究背景、意义、目标、方法以及预期成果，突出课题的创新性和实用性。为了提升教师课题申报书的质量和成功率，葛院长计划组织专业领域教授为老师们审稿，希望老师们积极申报，早做打算。葛院长建议老师们可以组建专业的课题团队，发挥团队优势，共同完成申报工作。团队成员之间需要密切合作，分工明确，充分发挥各自的专业特长和经验，确保课题申报的质量和水平。

为了给我校考生提供英语方面的指导和帮助，助力他们成功跨越考研这道门槛，葛院长决定开展以下两下辅导工作：考研复试辅导以及考研讲师团队建设。

为能够帮助复试学生顺利上岸，在职英语教师在课外时间有义务帮助我校进入复试的考研学子，进行英文面试、英文自我介绍以及尽可能联络目标院校的导师，帮助学生顺利通过面试，成功上岸。另一方面，积极筹备考研讲师团队，为考研学子的英语考试进行系统的知识梳理和强化，帮助他们提升英语考试成绩。

学院学科带头人王老师从教师专业提升方面，给出建设性意见。他鼓励教师们积极申报各类课题、项目，多关注两会、区域国别研究等。对于大学英语教师来说，关注区域国别研究可以丰富教学内容，使语言教学更加贴近实际，更具深度和广度。同时，王老师在审核我院教师的课题申报书过程中，发现了不少问题：

（1）教师应及时发现问题，提出自己的假设，进而进行课题的研究；

（2）教师应在课题申报前期做实验调查研究，通过调查研究，提出自己的假设，从而进行验证。

（3）教师在撰写课题申报书过程中，要规范课题申报书，如格式、书写规范、语言等。在撰写完成后，认真阅读，查漏补缺，纠正一些低级错误，提升课题成功率。

公共英语教研室主任冯洋洋基于学院安排以及葛院长的发言内容，鼓励公共英语教研室的副高序列职称教师开展校级或院级学术讲座，可以是论文，或者课题等，结合学生实际学习情况，研讨课堂教学改革新思路。冯洋洋老师督促公共英语教研室的讲师及助教人员，要积极参与院级示范课，鼓励青年教师参加青教赛，努力提升青年教师的教学基本功。副高职称的老师，要多帮扶新教师，让他们快速成长为一名优秀教师。

鼓励学生参加英语学科竞赛，真正将“以赛促学”落到实处，积极鼓励所带学生参加学科竞赛，在日常教学过程中，提前选取班级里的种子选手，认真辅导，帮助学生在学科竞赛中取得优异的成绩。

本次活动圆满结束，让教师们都对自己这个学期及今后学院的发展方向有了清晰的认知，也期待着在未来的日子里，能够继续开展更多丰富多彩、富有成效的教研室活动，共同为提升教学质量、培养优秀人才而努力。