2月26日，商务英语学院公共英语教研室于3#302教室召开新学期首次教学工作会议。会议由教研室主任冯洋洋主持，公共英语教研室全体教师参会，武金红担任记录人。会议围绕课程建设、教学评价改革及集体备课效率提升等核心议题展开深入研讨，为新学期教学工作指明方向。

聚焦课程建设，深化教学改革

冯洋洋主任在会上强调，课程建设是教学质量提升的关键抓手。她鼓励教师积极申报大学英语校级一流课程，并对已获批的一流课程提出持续优化的要求。针对当前AI技术赋能教育的趋势，冯主任特别指出应充分利用“U校园AI辅助教学”平台，探索人工智能技术与传统教学的深度融合，推动公共英语教学模式创新，为学生提供更高效、个性化的学习体验。

完善评价体系，激发学生潜能

在教学评价改革方面，冯洋洋主任提出将“诵读”纳入大学英语平时成绩考核体系。她表示，诵读是二语习得中性价比最高的学习方法，既能提升学生的语言表达能力，又能通过反复练习培养学生自主学习的习惯，形成“主动参与—收获进步—持续投入”的良性循环。这一举措旨在通过多元化评价方式，增强学生的学习成就感和课堂参与度。

强化集体备课，凝聚团队智慧

会议就如何提升集体备课效率展开讨论。冯洋洋主任强调，集体备课是促进教学质量提升、推动教师专业发展的重要途径。教研室将以“问题共商、经验共享、资源共建”为核心，围绕AI工具应用实践、思政元素融入教学等议题展开协作，鼓励教师通过集体智慧攻克教学难点，形成可推广的教学案例和模式，进一步提升团队协作能力与整体教学水平。

公共英语教研室将以本次会议为契机，持续推进教学改革与创新，落实立德树人根本任务，为培养具有家国情怀和跨文化交际能力的高素质人才奠定坚实基础。

（商务英语学院供稿）