为持续提升教学质量，加强教学过程管理，2025年10月29日，商务英语学院英语专业教研室组织开展了全面的期中教学自查工作。本次自查涵盖教学大纲、授课计划书、教案及记分册等关键教学材料，旨在通过系统梳理与细致审核，推动教学管理更加规范、科学。

在教学大纲方面，教研室重点审查了各课程的教学目标、内容体系、进度安排、课程思政融合及考核方式等要素。从检查结果来看，绝大多数课程大纲设计严谨、内容前沿，既契合英语专业培养要求，也充分体现思政育人的有机融入，展现出良好的系统性与适应性。

授课计划书作为教学实施的重要依据，其质量直接影响课堂教学效果。教研室逐一审阅了各门课程的授课计划，全面评估教师在教学策略、方法选择、资源运用及课堂互动等方面的设计。结果显示，教师普遍重视教学内容的逻辑性与衔接性，能够灵活运用多元化教学手段，有效调动学生参与积极性。

教案是教学实施的具体呈现，也是体现教师教学能力的重要载体。在教案检查环节，教研室重点关注其规范性、创新性与实用性，特别是教学反思的撰写质量。多数教师不仅教案编写认真、结构完整，还能结合自身教学实践融入独立思考，逐步形成具有个人特色的教学风格。

记分册作为记录学生学习过程与成绩评定的关键文档，其准确性与完整性尤为重要。教研室通过审阅记分册，全面掌握学生平时表现、成绩分布及教师评价的客观性。此次自查进一步强化了教师对成绩记录的重视，促进了教学评价过程的精细化与规范化。

在肯定成绩的同时，自查也发现部分环节有待改进。例如，个别教师在实际授课中未能完全遵循授课计划，导致教学进度有所偏差；少数记分册记录不够详实，作业项目表述模糊，且部分作业设计中课程思政元素体现不足。英语专业教研室主任张玉洁表示，将以此次自查为契机，针对发现的问题及时跟进整改，持续完善教学管理机制，强化全过程质量监控，切实保障教学质量的稳步提升。

未来，英语专业教研室将继续坚持“以学生为中心、以质量为核心”的教育理念，不断优化课程体系，深化教学改革，致力于培养更多具备国际视野与跨文化沟通能力的高素质英语专业人才。

（商务英语学院供稿）