为深入探索数字技术与英语教学的深度融合路径，落实课程思政育人要求，提升公共英语课堂教学的趣味性、实践性与创新性，11月19日，公共英语教研室围绕《新一代大学英语（第二版）综合教程1》Unit 4 “Life at Your Fingertips”教学内容，开展了第十一周主题教学研讨活动。由杨迪老师进行示范课讲解，全体任课教师参与研讨，聚焦数字化教学资源应用、教学活动设计与思政元素融入等核心议题，共享教学经验，共解教学难点。

本次研讨活动以Unit 4教学内容为核心展开。该单元以“数字技术重塑生活”为主题，涵盖万维网发展史、数字技术在社交、电商、出行、娱乐等领域的应用，以及智能城市建设等丰富内容，为数字化教学实践提供了优质载体。活动伊始，杨迪老师介绍了单元教学目标，明确了知识层面需掌握technical、potential、versatile等核心词汇与短语，能力层面需强化“扫描阅读”技能与英语表达应用，思想层面需渗透科技自信与家国情怀的思政导向。 研讨过程中，教师们结合PPT教学资源，分享了多样化的教学实施思路。针对单元热身环节，教师们探讨了如何引导学生结合支付宝、共享单车、在线点餐等生活实例，列举数字技术给中国带来的变革，激活学生已有认知；在视听教学环节，如何利用单元配套视频素材，设计填空、讨论等任务，帮助学生感知科技对经济、工业、生活、娱乐的积极影响；在阅读教学环节，如何通过分组任务让学生梳理万维网与智能手机带来的多维度变化，绘制思维导图，强化“列举式”写作结构的理解与运用。 针对课程思政融入，教师们重点交流了如何结合杭州智能指路牌、深圳“福田粮食银行”等中国智能城市建设案例，让学生在学习英语的同时，感受我国数字技术的发展成就，增强文化自信与民族自豪感。

同时，教师们也针对教学中可能遇到的问题进行了预判与交流，例如如何帮助学生准确运用虚拟语气表达“本可能发生却未发生”的语境，如何引导基础薄弱学生有效参与小组讨论，如何通过作业设计强化核心词汇与短语的应用等，形成了系列解决方案。

此次主题教学研讨活动，紧密结合教学实际，聚焦数字化教学与课程思政的有机融合，为教师提供了交流共享的平台。通过研讨，进一步统一了教学思路，丰富了教学方法，强化了教师的育人意识与创新能力。 教研室主任冯洋洋老师表示，本次研讨基于单元特色内容，精准对接了新时代英语教学的数字化、思政化要求。未来，教研室将持续聚焦优质教学资源的深度应用，常态化开展主题教学研讨，鼓励教师将生活中的数字元素、科技成果转化为教学资源，不断提升课堂教学质量，助力学生在掌握英语语言技能的同时，树立科技报国的远大理想，为学校人才培养工作注入更强动力。

（商务英语学院供稿）