为深化课堂教学改革，提升教师教学水平，推动教学方法创新与教学资源共享，2025年12月10日下午，英语专业教研室在3教301教室成功举办了一场内容丰富、形式生动的教师示范课活动。本次活动由任静、袁健、张颖三位教师依次进行教学展示，教研室全体教师齐聚课堂，积极参与观摩、记录与研讨，共同探索外语教学的新理念、新方法与新路径。

任静老师以《英语句子类型》为课题，系统而细致地讲解了英语中各类句子的结构与功能。她从简单句的基本构成入手，逐步扩展到并列句与复合句的辨析，通过大量贴近生活的例句和结构清晰的图表，帮助学生直观理解不同句型的表达效果与使用场景。在授课过程中，任老师注重师生互动，设计了即兴造句、句子改写等课堂活动，引导学生积极思考、主动参与，不仅巩固了语言知识，也锻炼了学生的逻辑思维与语言组织能力。

袁健老师围绕《大学英语1》Unit4“文化与交流”展开教学，以跨文化沟通为主线，巧妙融入视听材料与真实情境模拟。他通过播放相关文化背景短片、组织角色扮演对话等方式，激发学生的学习兴趣与表达欲望。袁老师特别强调语言技能的整合运用，在教学中贯穿听、说、读、写的综合训练，鼓励学生从被动接受到主动输出，在模拟的真实语境中提升英语实际应用能力与文化适应力。

张颖老师则带来了一堂别开生面的“德语数词”入门课。她以德语基础数词为教学切入点，通过系统对比英语与德语在数词构成、发音及使用习惯上的异同，帮助学生建立语言学习中的对比意识与跨语言思维。张老师运用卡片游戏、快速反应练习等互动形式，营造轻松活泼的课堂氛围，使学生在愉悦的体验中掌握德语数词的基本规律，也为学生日后学习第二外语奠定了兴趣基础。

示范课结束后，活动进入热烈的现场提问与专业点评环节。观摩教师围绕教学设计、课堂互动、教学效果及思政融入等方面展开深入交流。邓娟老师表示：“三位教师的课堂展示各具特色，任静老师讲解层次分明、逻辑严谨；袁健老师情境创设生动、注重能力整合；张颖老师跨语言对比清晰、课堂趣味性强，为我们在教学内容与方法上提供了宝贵参考。”赵红卫老师就“如何在有限课时内兼顾知识讲解与学生互动”提出疑问，任静老师分享道：“可通过课前布置预习任务、课中聚焦重难点、设计阶梯式练习等方式，提高课堂效率，确保学生学有所练、练有所获。”申国飞老师则从课程育人角度点评：“袁健老师在教学中有意识地引导学生理解文化差异、树立文化自信，体现了语言教学与价值引领的有机结合。”

此次示范课活动不仅充分展现了三位教师扎实的专业功底、精巧的教学设计与鲜明的个人风格，也为全体教研室教师搭建了一个实时观摩、即时反思、深度交流的专业成长平台。参与教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步反思自身教学，优化课程设计，创新教学方法，持续提升课堂教学质量与育人成效。

未来，英语专业教研室将继续组织开展形式多样、内容扎实的教研活动，坚持以示范促改进、以交流促成长，不断推动教师专业发展与教学团队建设，为培养具有国际视野、扎实语言技能与跨文化沟通能力的高素质应用型外语人才持续贡献力量。

（商务英语学院供稿）