为进一步提升大学英语教学质量，促进教师之间的教学交流与专业成长，夯实教师教学基本功，近日，公共英语教研室成功举办月度听课分享活动。全体大学英语教师齐聚一堂，以听课为契机，以分享为纽带，共探教学新思路，共促教学新提升。

本次月度听课活动聚焦“高效课堂构建”与“学生核心素养培养”两大核心，前期组织教师随机观摩了两位骨干教师的示范课。授课教师们精心设计教学环节，结合多媒体教学工具，将语言知识传授与跨文化交际、实际应用能力培养有机结合，课堂氛围活跃，教学方法灵活多样，充分展现了我校大学英语教师扎实的教学功底和创新的教学理念。有的教师注重情境创设，通过角色扮演、小组讨论等形式，激发学生的参与热情；有的教师聚焦语言输出，设计分层任务，兼顾不同层次学生的学习需求，让课堂教学更具针对性和实效性。

听课结束后，分享交流环节如期开展。首先，授课教师依次分享了自己的教学设计思路、教学重难点突破方法以及课堂实施中的反思与感悟，坦诚交流了教学过程中遇到的问题与困惑。随后，参与听课的教师们围绕课堂教学细节展开热烈研讨，大家各抒己见、畅所欲言，既肯定了授课教师的亮点做法，如清晰的教学逻辑、生动的语言表达、有效的课堂互动等，也针对教学环节中的不足提出了建设性的改进建议，比如优化教学节奏、丰富教学评价方式、加强课后拓展延伸等。

教研室主任冯洋洋对本次活动进行了总结，她强调，听课评课是教师成长的重要途径，也是提升教学质量的关键举措。希望全体教师以本次活动为契机，养成勤听课、善思考、乐分享的良好习惯，主动借鉴优秀教学经验，不断优化自身教学方法，将研讨成果转化为实际教学行动，着力打造高效、生动、有温度的大学英语课堂。同时，她要求教研室持续常态化开展听课分享、教学研讨等活动，搭建教师交流成长的平台，推动我校大学英语教学工作再上新台阶。

此次月度听课分享活动，不仅为大学英语教师提供了展示、交流、学习的机会，更凝聚了教研共识，拓宽了教学思路。参与教师纷纷表示，通过听课和分享，收获颇丰、受益匪浅，今后将把所学所悟运用到实际教学中，不断提升自身教学水平，助力学生英语核心素养的全面发展，为我校大学英语教学质量的提升贡献力量。

（商务英语学院供稿）