5月8日，商务英语教研室召开“AI赋能商务英语专业课堂教学”专题教研活动，全体教师围绕AI技术在教学、科研中的应用实践与难点问题展开深入研讨。

会上，施丽君老师首先提出AI辅助课题申报书撰写的实操需求，引发了教师们对AI科研赋能的热烈讨论。刘凡老师聚焦青年教师社科项目申报痛点，提出如何借助AI找准交叉选题、提升中标率的问题，为科研能力提升指明了方向。

在教学应用环节，老师们结合一线实践分享了经验与困惑。李昭璇老师肯定了AI在作文批阅、学生互评、稿件撰写中的高效作用，但也指出AI在学术概念阐释上不够专业、观点缺乏论文级严谨性的问题；张晓敏老师尝试用AI生成图片串联词汇教学，却遇到生成内容准确性不足的困扰；李敏洁老师则提出AI回答存在矛盾性的共性难题，引发了大家对AI教学应用可靠性的关注。

温静老师结合教学创新需求，提出了AI在微课制作全流程中的应用疑问，包括脚本撰写、视频剪辑、字幕添加、配音优化，以及如何借助AI挖掘课程特色、提炼教学创新点，为信息化教学改革提供了新思路。

最后，梁欢强调，本次教研活动的核心在于直面AI技术在教学与科研应用中的真实问题，老师们提出的AI答案矛盾、学术观点不够严谨、生成内容准确性不足等问题，恰恰是我们探索AI规范应用的起点，也是未来教学改革的重要方向。后续教研室将针对大家提出的课题申报辅助、微课制作等共性问题，组织专项交流与实践分享，形成可操作性的应用指南。希望大家以本次研讨为契机，大胆尝试、及时复盘，让AI真正服务于教学提质与科研创新。

（商务英语学院供稿）