为提升教师人文素养，探索经典阅读与外语教学的深度融合，近日，商务英语专业教研室组织了一场以“向内而生，向美而行”为主题的经典阅读分享会。本次分享由施丽君老师主讲，围绕梭罗的《瓦尔登湖》展开，教研室全体教师参加了此次活动。

分享会上，施老师以“时代之问”开篇，指出在物质丰裕而精神焦虑的当下，《瓦尔登湖》恰如一剂清醒剂，引导读者直面“人究竟应该如何生活”的根本追问。她通过梳理梭罗在瓦尔登湖畔的“生活实验”，生动阐释了极简背后所蕴含的深层自由--不是对物质的简单否定，而是对生命本质的回归。

施老师重点分析了书中拥有与存在的辩证关系，并结合消费主义陷阱、无意识的忙碌等现代困境，提出真正的富足源于内在的感知与时间的主权。她引用梭罗“一个人能够放弃的东西越多，他就越富有”这一名言，引导大家重新审视教学与生活中的必要与多余。

在结合教学工作方面，施老师指出，《瓦尔登湖》所体现的批判性思维、跨文化视角及对自然与自我的关注，可为商务英语课程思政与人文素养教育提供丰富素材。例如，在讲授跨文化交际、职场沟通等模块时，可引导学生对比中西方关于简朴生活、幸福观的差异，培养其思辨能力与价值判断力。此外，书中细腻的观察与表达方式，也可用于英语写作教学中的描述性语言训练与文本细读练习。

分享结束后，与会教师围绕如何将经典阅读融入英语课堂、极简理念与信息时代学习习惯的平衡等话题展开热烈讨论。大家一致认为，经典不是尘封的文本，而是与当代生活和教学息息相关的智慧资源。未来，教研室将持续开展经典阅读系列活动，打造“有深度、有温度”的教师学习共同体，推动外语教学从知识传授走向全人教育。

本次分享会不仅为教师们提供了一次精神上的湖畔栖居，也为专业教学注入了人文关怀与思辨活力。正如梭罗所言：“只有我们醒着的时候，黎明才会到来。”愿每一位教育者，都能在繁忙的教学日常中，找到属于自己的瓦尔登湖。

（商务英语学院供稿）