为深化英语专业课堂教学改革，扎实推进课程思政建设，提升教师课程思政案例设计与教学实践能力，6月3日，英语专业教研室开展外研社课程思政教学案例比赛专题交流会。本次会议由教研室主任张玉洁主持，教研室全体教师参会，高燕伟老师主讲，分享参赛经验与课程思政教学心得，以赛事赋能课堂育人提质增效。

会议伊始，张玉洁主任结合新时代高校课程思政建设要求与外语专业育人特色，阐述了本次教研活动的重要意义。她表示，外语学科是中西文化交流的重要桥梁，承担着讲好中国故事、培育学生文化自信的重要职责。外研社课程思政案例比赛是锤炼教师教学能力、展示专业育人成果的重要平台，她鼓励全体教师以赛促学、以赛促改，深挖英语课程思政内涵，推动思政教育与专业教学深度融合，打造高质量、特色化的课程思政教学案例。

随后，高燕伟老师结合自身参赛及一线教学经验，开展专项心得分享。她围绕赛事规则解读、案例选题、教学设计、思政元素融入、材料打磨等关键环节展开细致讲解。她强调，英语课程思政教学需规避思政内容生硬植入的问题，立足听说读写译核心教学模块，深挖语言课程的思政内核，兼顾语言教学的工具性与育人的价值性，实现知识传授与价值引领的有机统一。

同时，高燕伟老师结合往届优秀获奖案例，细致拆解外语课堂思政融入路径。她指出，教师可将中华优秀传统文化、新时代中国发展成就、家国情怀、跨文化思辨能力培养等元素，自然融入文本解读、口语交际、翻译实践等教学场景，引导学生在语言学习中厚植文化自信，树立正确的价值观。此外，她梳理了案例撰写的常见问题，强调参赛案例需立足真实教学场景，突出创新性与实用性，完整呈现教学过程、育人成效与教学反思，提升参赛质量。

在互动研讨环节，参会教师围绕思政案例选题创新、教学融合难点、不同课程思政差异化设计等问题展开热烈讨论。各位教师结合自身授课经验交流思路、互通心得，针对通用英语、专业英语的思政教学适配路径深入探讨，教研氛围浓厚。大家纷纷表示，本次分享针对性、实用性极强，有效解决了课程思政设计的困惑，为后续教学优化和赛事参赛提供了清晰指引。

会议最后，张玉洁老师作总结。她充分肯定了本次交流会的教研价值，并强调全体教师要立足立德树人根本任务，突破传统语言教学思维，深挖课程思政资源，持续打磨教学设计、凝练教学特色。同时鼓励教师积极参与各类课程思政赛事，主动探索外语育人新方法、新思路，持续推动教研室课程思政建设走深、走实。

本次专题交流会精准聚焦英语专业课程思政教学与赛事筹备的核心痛点，有效拓宽了教师的教学创新思路，夯实了教研室思政教研工作基础。下一步，英语专业教研室将常态化开展教学研讨活动，持续深化课堂教学改革，深耕课程思政建设，打磨优质教学案例，不断提升英语专业育人质量，助力学科教学高质量发展。

（商务英语学院供稿）