10月7日下午，商务英语专业教研室的老师们聚在三教306教师开了一场“双主题”学习会。一边是师德师风的严肃提醒，一边是董事长三篇文章的思想碰撞，会议室里的气氛既认真又热烈。

先聊师德：那些不能碰的“红线”

会议一开场，先进入师德师风专题学习。梁老师带着大家逐条学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》，又结合几个真实的师德失范案例敲了警钟——学术不端、师生关系失范、违规收礼、课堂言行不当……每一个案例听下来，大家都挺有感触。会议也明确了要求：立德树人是根本，以德立身、以德立学、以德施教不是空话，师德底线必须守住，一言一行都要给学生做个好榜样。

再学文章：董事长的“办学大课”

师德话题聊完，紧接着进入重头戏——学习董事长彭鸿斌博士的三篇文章。梁老师把三篇文章串成了一堂完整的“办学思想课”：

《钉子与锤子》讲的是定位与合力——“通专业、高情商、善经营”就是那根钉子，所有课程、活动、师资都要像锤子一样往一个方向使劲。《在信息产业商学院何以为所欲为，肆意生长？》更动人，说的是我们要为那些普通家庭的孩子托举，AI时代，人的品格和温度是任何机器都替代不了的。第三篇《从维京与迪士尼邮轮论及办学定位与战略取舍》用两家邮轮公司打比方，维京做减法、迪士尼做加法，但都把定位做到了极致——办学也是一样，不能既要又要，找准方向就深耕下去。

老师们的“真心话”时间

文章学完，交流环节一下子打开了话匣子，五位老师先后分享了自己的真实感受。

刘凡老师认为：“我之前总觉得英语课要把知识点讲透，现在越来越觉得，与其我讲满45分钟，不如让学生在真实商务情境里多讨论、多表达。上学期我试了角色扮演加案例复盘，学生参与度明显不一样。”温静老师从师德角度，认为：“其实师德和这些文章说的是一回事。董事长说宁愿学生专业稍逊一点，也要他们有阳光开朗的心态、善良正直的品格。”施丽君老师对“课外比课堂重要”这句话印象最深：“带学生备赛时掉的眼泪、赢了一起喊的那种劲儿，这些成长是课堂给不了的。以后教师要多往课外育人上花心思。”

最后，梁主任总结说，今天这两场学习，一场是底线、一场是方向，希望大家回去之后，把学到的东西真正落到每一堂课、每一次和学生的交流里——这大概就是对“立德树人”最好的回应。

（商务英语学院供稿）