为有效提升教师的科研项目申报能力以及立项成功率，10月22日，商务英语学院邀请王兰明教授为全院教师带来了一场内容丰富、见解深刻的课题申报专题讲座。

讲座伊始，王教授强调了准确把握各类课题的申报流程与具体要求是成功申报的基石。他提醒教师们务必在申报前做足“功课”，深入研究各类基金项目、教改项目的指南，确保申报工作方向正确、符合规范。

在核心的“项目申报书撰写”部分，王教授提出三大关键：一是清晰有力地陈述研究价值，直击问题核心；二是设计逻辑严密、方法得当、计划可行的研究方案；三是秉持工匠精神，反复修改打磨文本。

针对不同课题类型，王教授也给出了具体建议：申报教改课题需紧跟政策热点与前沿动态，找准问题，平衡创新性与可行性；申报规划类等科研课题，则要深入阅读文献，建议从校级课题起步，注重日常积累与归纳整理，并提前规划项目获批后的研究路径。最后，王教授勉励大家，“申报课题本身即是重要的学习与提升过程”，教师们应积极准备，勇于尝试。

此次讲座，王教授融合其丰富的课题申报经验与权威的审阅专家视角，为在场教师提供了系统而实用的指导。在互动环节，与会教师就自身在课题申报中遇到的具体问题与王教授进行了热烈而深入的交流。王教授以其深厚的学术造诣、严谨的治学态度和无私的分享精神，赢得了在场教师们的阵阵掌声。

本次专题讲座的成功举办，有效提升了我院教师对科研课题申报工作的认识水平和实操能力。学院将进一步营造浓厚科研氛围、推动我院科研工作高质量发展。

（商务英语学院供稿）