为推广先进教学理念、助力教师专业成长，11月12日，商务英语学院校级示范课活动如期举行，王立康老师主讲示范课，新入职教师王欣煜进行试讲，学院全体教师参与观摩学习。

王立康老师以“Let there be light but no light pollution”为主题，围绕“For a better planet”单元，聚焦“问题呈现策略”与“产教融合”展开教学。她提炼出“感官表达、证据支撑、启发性提问”的三维模型，通过文本解析、实操练习拆解应用，引导学生补充“嗅觉+听觉”描写，组织分组辨析“案例、数据、权威来源”三类证据作用，让教学方法具象化。结合信息技术类学生特点，课程以“制作环保主题视频脚本”为终期任务，串联“问题识别-策略学习-迁移应用”流程，展示“教学五环节”逻辑，强调超星、U校园平台的技术赋能，构建“目标-任务-技术”三位一体模式。同时，课程教学中融入契合自然节律的传统理念、承载先民智慧的古文字意象及彰显人文情怀的经典艺术作品等文化元素，让“光污染”主题突破单一认知维度，上升至文化传承与人文关怀的深层层面。

王欣煜老师以“大学教育与成功”为主题开展英语试讲。课堂伊始，通过头脑风暴让学生列举辍学成功名人，播放Steve Jobs相关演讲片段，引发对辍学现象的讨论。随后指导学生研读“The Myth of the Successful College Dropout”，引导学生发现：少数辍学成功者多有特殊资源与能力，多数辍学生面临失业、收入下降困境，进而认清高等教育的重要性。课堂还设置“大学教育是否是成功的必要前提”英语辩论环节，锻炼学生思辨与表达能力。最后，引用党的二十大报告中“教育是国之大计、党之大计”的论述，融入思政元素，强化学生对教育价值的认同。

示范课的最后，校级督导赵征老师对两位老师的讲课进行了点评。赵老师讲到，两位老师从教学设计、教学互动、思政融入、教学仪态等多个方面做了优秀示范。赵老师也鼓励老师们积极学习先进教学理念，主动探索课堂教学改革新方法，不断提升教学水平。

作为学校每周常态化开展的教学交流活动，本次示范课与试讲不仅为各院系教师搭建了跨学科学习平台——王立康老师的课堂提供了可迁移的教学创新范例，王欣煜老师的试讲展现了新教师的扎实功底与育人思路，更通过持续的经验共享与思维碰撞，为学校深化教学改革、提升整体教育教学质量注入了常态化动力。

（商务英语学院供稿）