为创新大学英语课堂教学模式，夯实学生语音基础、提升口语交际能力，5月28日商务英语学院开展了一场英语发音连读专项双师示范课活动。本次示范课由《大学英语》课程教师王国萍与外籍教师Sam协同授课，以英语连读技巧为核心教学内容，通过中外教师优势互补、理论讲解与实景示范结合的方式，为学生带来了一堂沉浸式、高品质的英语语音课。

英语连读是英语口语的核心语音规则，是实现中式口语向地道英文表达转变的关键，也是学生听力理解、口语交流的重难点。日常英语学习中，多数学生因缺乏系统的连读知识指导，存在逐词朗读、语句生硬、语调平淡等问题，导致口语表达不流畅，难以适配真实的跨语言交流场景。针对这一普遍教学难题，本次双师课堂精准定位学情，优化教学设计，充分发挥国内教师擅长知识点梳理、重难点拆解，外教擅长地道发音示范、实景语境运用的双重优势，构建“精准教学+沉浸式实训”的全新课堂模式。

课堂伊始，王国萍老师结合大学英语教学大纲，系统梳理英语连读核心知识点，针对辅元连读、元元连读、失去爆破、辅音同化、功能词弱读等高频连读技巧，以通俗易懂的语言拆解晦涩的语音规则。王老师结合日常对话、课本短句、经典语段等实例，详细讲解不同连读场景的运用规律，点明学生日常发音中的常见误区。同时，通过对比“逐词朗读”与“标准连读朗读”的听觉差异，让学生直观感受连读对优化语流、提升口语质感的重要作用，帮助学生从理论层面吃透连读知识点。

在理论基础铺垫完成后，外教Sam接过教学主线，聚焦地道发音实操训练，开启沉浸式语音实训教学。Sam老师依托纯正的母语发音优势，针对课堂讲解的各类连读技巧进行逐句、逐词范读，放慢语速拆解发音口型、气息节奏和语调变化，让学生清晰捕捉连读的发音细节。为打破语音教学的枯燥感，Sam老师创新课堂模式，通过英文短句跟读、语段连读闯关、情景对话演练、歌曲片段跟读等趣味互动形式，调动学生参与积极性。课堂上，学生们主动举手跟读、分组演练、互相纠错，在轻松活跃的氛围中反复打磨连读技巧，沉浸式感受地道英语的语流韵律。

本次双师授课中外两位教师默契配合、分工协作，打造了高效互补的课堂效果。王国萍老师全程跟进学生训练情况，及时解答学生的知识点疑问，针对性纠正学生的发音偏差，梳理连读易错点，巩固课堂教学效果；Sam老师专注于口语语感塑造，引导学生跳出机械朗读的固化思维，贴合母语表达习惯灵活运用连读技巧，让口语表达更加自然地道。一讲一练、一理一范的教学模式，完美兼顾了知识的系统性与实操的专业性，有效解决了学生“懂规则、不会用、读不准”的学习难题。

课堂尾声，两位老师联合开展答疑指导与成果点评，针对学生普遍存在的连读卡顿、弱读不标准、爆破音处理不当等问题，进行一对一精准指导，并总结本次课程核心知识点，为学生课后自主练习提供科学方法与实用技巧。不少学生表示，以往对英语连读的学习模糊零散，通过本次双师课堂，系统掌握了各类连读规则，口语表达自信心大幅提升，收获颇丰。

（商务英语学院供稿）