为深入落实学校2025版人才培养方案实施工作要求，精准推进课程教学大纲制（修）订工作，切实深化OBE教育理念落地见效，解决教师在大纲编写中的难点问题，进一步夯实课程建设根基、提升人才培养质量。4月15日，我院邀请王兰明教授开展2025版课程教学大纲修订专题讲座，全院任课教师参会学习。

自学校新版教学大纲制（修）订工作通知下发以来，我院高度重视、迅速部署，第一时间组织全体教师启动2025版课程教学大纲初稿编写工作。全院教师对标学校文件要求，围绕立德树人根本任务、OBE成果导向、课程“两性一度”建设标准等核心要求，有序开展内容梳理、框架搭建、体系优化等工作，于四月上旬完成2025版人才培养方案专业必修课程大纲初稿编制任务。

在初稿编写过程中，针对部分教师对OBE教育理念理解不够透彻、目标对应关系不清晰、内容优化不够精准等共性问题，我院特邀请王兰明教授开展专项指导讲座，为大纲修订工作精准把脉、答疑解惑。讲座中，王教授紧扣学校大纲制（修）订核心要求，结合我院课程建设实际，聚焦OBE教育理念核心内涵，系统解读了“学生中心、成果导向、持续改进”的教育逻辑。

针对我院大纲初稿存在的典型问题，王教授逐一梳理、细致剖析，重点围绕课程目标与毕业要求指标点对应、课程思政有机融入、教学内容体系优化、多元化考核评价体系构建、教学方法创新等关键模块，提出了具体、可落地的修改思路和优化方案。同时，他强调，教学大纲是人才培养的核心指导性文件，修订工作需严守规范性、凸显专业性，既要保证课程信息、体例格式与人才培养方案高度统一，也要立足课程高阶性、创新性和挑战度，打通教学目标、教学内容、考核评价的闭环育人体系。

整场讲座内容详实、针对性强，紧贴一线教学实际，有效破解了教师在大纲修订中的困惑与难题。参会教师认真聆听、深入思考，对OBE教育理念的核心要义、实践路径有了更为深刻、透彻的理解，进一步厘清了大纲修订的重点、难点和整改方向，明确了后续修改完善的标准和流程。

此次专题讲座为我院高质量完成2025版教学大纲修订工作筑牢了基础。下一步，我院将以此次培训为契机，组织教师对照专家指导意见，逐条逐项打磨优化大纲内容，严格落实各项修订要求，严把大纲质量关，持续深化课程教学改革，夯实人才培养基础，全面提升我院教育教学工作规范化、专业化水平。

（商务英语学院供稿）