风凉秋渐寒，赏一帘秋意，时光如红叶般从指缝溜走，飒飒落地。莫要虚度，且行且珍惜。11月19日18:00，外语系辅导员王建方于2教101开展了以“碎片化学习vs系统化学习之差”为主题的2018级辅导员说完满，以促进学生在有限时间内全面发掘自身优势。

阐述二者定义

首先，王老师悉心向学生分析两种学习方式的相关定义。碎片化时间为学习者利用碎片时间、资源、媒体在有限的时间里创造无限的可能；而系统化学习则是有序的按照老师课堂规划的内容来进行学习以促进学生全面有效学习。同学们听闻两者的定义，不由思考自身的学习方法。

解释二者差别

紧接着，王老师从二者学习内涵、时空、内容、媒体、思维和注意力、应用这六方面作详细比较，以全面分析二者间优势与劣势。他提及碎片化学习可以充分利用时间；系统化学习适合于解决复杂学习任务，有合理的学习规划。对此，王老师强调当代的大学生应该合理利用这两种学习方法，尽量做到有条不紊更好的完善与塑造自身。

采用不同学习方法的意义

不同的学习方法，既可以充分体验到时间游走于指尖紧张感，也能进一步挖掘自己的潜能，培养自身的应变能力。但是寻得固定而又符合自身要求的学习方法对于学生来说至关重要。王老师通过实例分析，大多数同学通宵学习，但学习成绩没有明显提高，因此只有将力用在正确的着力点上，才能会推动学习这块大石。最后，王老师建议同学们在学习过程中应当学会确定学习目标，构建知识体系以合理夯实自身的知识积累。

比之宇宙浩瀚，比之山川杳远，人其一生渺小而又短暂，人生寄一世，奄忽若飙尘。但比之朝菌、蟪蛄，却需庆幸，杜鹃尚会尽力哀鸣，生于斯长与斯的你我又怎能虚度光阴，任其挥霍。人之奋斗，直须少年时。