精编精读大咖经典录 服务“四位一体+书院制”育人模式

――Steve Jobs读书心得

外国语言文学系 刘帅

本学期外语系继续推进大咖阅读计划,且一分为二，衍生了两部成果：《信息产业大咖录》（精编版）及《跟着大咖学管理》。作为《信息产业大咖录》（精编版）总负责人，本人承担全套六本书籍的宏观工作统筹；作为《史蒂夫·乔布斯传》一书的小组负责人，本人还承担该书具体工作执行；作为一名外语系普通教师，也参与了《史蒂夫·乔布斯传》（精编版）的统稿、编撰译工作。《跟着大咖学管理》的设计思路为重新选篇、定题、注释、翻译并编写词汇手册。本人在项目执行过程中感触颇多。

一、阅读心得：书读百遍，其义自见

《信息产业大咖录》（精编版）是基于《信息产业大咖录》上下两册进行的，设计思路为打乱原书格局，以小标题形式集结选段，优化翻译。

我重读了负责的《史蒂夫·乔布斯传》第一部分，读到乔布斯幼年遭弃，终其一生都有一种不安感；我不禁阵阵唏嘘：众生平等，纵使身家显赫，也有意难平之事。读到乔布斯拒绝让他深爱的养父母进入自己的学校，多次与父母正面发生冲突，而后又陷入深深得不安与自责，已到而立之年的我也每每感慨：孝难得，顺更难得，只愿没有“子欲养而亲不待”的遗憾场面。读到少年乔布斯不出分文却能“骗”到一线公司的先进零件，青年乔布斯风华正茂赴印度寻求精神寄托，尔后以无比的魄力创立苹果公司；我也不禁赞叹：做大事确实需要无比的变通与魄力。

通过阅读《史蒂夫·乔布斯传》，我心目中乔布斯走下了神坛，他具有了普通人的点点滴滴，包括性格、情感等。乔布斯也不过一个普通人，和我们每一个人一般，有着最朴素的亲情、爱情和友情；但乔布斯确实不是个普通人，他有着万千韬略。

二、项目执行心得：众人拾柴火焰高

《跟着大咖学管理》的成形速度相当快，一个月便基本完成。期间开会三次，余下便是各组分任务执行。从内容的确定到格式的确定到稿件的确定，这是一个痛苦却不断优化的过程。“众人拾柴火焰高”。我感激每一位大咖组长，也感激每一位组员，是他们在疫情期间的努力，让这一成果面世，成为“四位一体+两院融合”的有力支撑读物。

三、项目管理心得：静待花开

我曾经读过龙应台的《孩子，你慢慢来》：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”疫情期间，工作紧，任务重，我却更认识到了 “长长的路，慢慢的走”的深刻意义。有时候，慢即是快。或许作为一名管理者，作为一名组长，我应该更有耐心，静待花开。

我已经在《高级英语2》及《大学英语II》课上，引入“乔布斯小故事”。将项目成果用于课堂，用于学生，才能实现项目价值，才能呼应学院提出的完满教育理念，助力学院的育人模式。在未来的进书院与进课堂过程中，我将继续将项目成果实践话，争取让大咖走入学生之中，服务本院“四位一体+书院制”育人模式。

(作者：佚名 编辑：waiguoyu)