我是王征宇，晋中信息学院商务英语专业2025届毕业生，现服务于山西省临汾市隰县第一中学，担任高中英语教学工作。从大学校园走向基层讲台，从青涩懵懂的毕业生到逐渐站稳讲台的青年教师，从短暂服务到毅然续签第二年，每一步成长都离不开母校的悉心培育，离不开学校的包容培养，离不开师长的倾囊相助，更离不开这片热土给予我的温暖与力量。这段经历，让我真正读懂了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，坚定了我终身投身教育事业的理想信念，更让我在隰县这片充满希望的土地上，找到了青春的价值与人生的方向。

2025年夏天，我圆满完成大学学业，告别了培育我多年的母校—晋中信息学院，怀揣着对基层的向往、对教育的热忱、对青春的担当，毅然报名参加大学生志愿服务西部计划。在校期间，我曾在学生会担任宣传部主席及班级心理委员，母校不仅传授我扎实的专业知识，更培育我勇于担当、乐于奉献、脚踏实地的品格，教会我以责任立身、以实干前行。

正是母校的悉心培养，让我具备了走向社会、服务基层的能力与底气，让我有勇气响应国家号召，选择到西部、到基层、到祖国最需要的地方绽放青春。

当服务岗位公示，我得知自己被分配至山西省临汾市隰县第一中学，担任高中英语教师时，内心激动与忐忑交织。

激动的是，我终于有机会将所学知识付诸实践，用青春力量助力乡村教育发展；忐忑的是，我所学专业是商务英语，虽然与英语教学专业对口，但毕竟不是师范专业出身，没有系统接受过教育学、心理学等专业知识的学习，也没有真正的课堂教学经验。面对高标准、严要求的高中教学，面对一群正值青春、怀揣梦想的高中生，我无数次在心底问自己：我真的能胜任这份工作吗？我能扛起“人民教师”的责任吗？我能不辜负学校的信任、学生的期待吗？

初登讲台，陌生的教学环境、紧凑的教学节奏、繁重的教学任务，让我一度陷入迷茫与自我怀疑。高中英语知识点繁杂、重难点突出，紧扣高考导向，既要保证课堂效率，又要兼顾不同基础学生的学习需求；备课、授课、作业批改、课后辅导、学情分析、班级配合…… 每一项工作都细致烦琐、责任重大。

作为非师范专业的新手教师，我深知自己缺乏教学技巧、课堂把控能力不足，甚至连最基本的教案规范、板书设计、课堂互动都略显生疏。第一次走进教室，看着台下几十双明亮而期待的眼睛，我握着课本的手微微颤抖，声音紧张发紧，大脑一度空白。我害怕讲不清知识点耽误学生，害怕课堂节奏混乱影响效果，害怕因为自己的经验不足，辜负孩子们对知识的渴望。

那段时间，我常常利用课余时间甚至深夜反复打磨教案，对着镜子不断自己给自己讲课，练习课堂语言表达，却依然觉得底气不足，甚至产生了“我根本不适合当老师”的自我怀疑。

就在我倍感压力、自我否定的时候，隰县一中为我们青年教师搭建了快速成长的坚实平台。学校专门组织了“青蓝对接”师徒结对活动，为我们安排了教学经验丰富、教学能力一流的老教师进行一对一帮扶。从此，我在教学路上有了引路人。师傅们毫无保留、倾囊相授，从教材研读、备课思路、课堂设计，到提问技巧、学情把握、作业设计，每一个环节都耐心指导、细致示范；从教学理念到育人方法，从课堂管理到师生沟通，每一处细节都悉心点拨、耐心解惑。

在学校的悉心培养下，在师傅们的耐心帮扶下，我一点点褪去青涩，一点点积累经验，一点点提升能力。从紧张卡顿到从容流畅，从照本宣科到灵活教学，从不知所措到游刃有余，我终于在三尺讲台上找到了属于自己的底气与自信。

当我看到学生们专注求知的眼神，听到课堂上朗朗的读书声，收到学生们请教问题的小纸条时，我真切感受到：我可以成为一名合格的老师，我能够扛起这份教书育人的责任。

我与学生年龄相仿，更容易走进他们的内心世界，成为他们亦师亦友的陪伴者。高中阶段的学生，正处于成长的关键期，既有学业压力，也有青春烦恼；既有对未来的憧憬，也有偶尔的迷茫。因为年龄相近，我们之间没有明显的代沟，更容易建立信任、拉近距离。

课间休息时，他们愿意围在我身边，聊学习、聊生活、聊兴趣、聊梦想；遇到困惑时，他们愿意主动向我倾诉，把我当作可以信赖的大朋友；学习上遇到困难时，他们敢于大胆提问、积极交流，看着他们，仿佛也让我回到了自己那个热烈的青春时期。

我告诉学生，英语不仅是高考科目，更是打开世界、走向未来的一把钥匙；我用自己的成长经历鼓励他们，只要脚踏实地、不懈努力，就一定能实现人生理想。课堂上，我们是师生，共同探索知识；课后，我们是朋友，彼此温暖陪伴。这种亲密和谐的师生关系，让我的教学更有温度，也让我的志愿服务更有意义。学生们的每一次进步、每一个笑脸、每一句真诚的“老师好”，都成为我前行路上最珍贵的动力。

2025年11月，是我志愿服务生涯中格外温暖的日子。母校晋中信息学院的领导老师专程来到学校，看望西部计划志愿者，与我进行亲切交流，详细询问我的工作开展、生活适应、学习成长等情况，认真倾听我的心声与诉求，对我的工作给予肯定与鼓励，为我接下来的成长指明方向。

领导们语重心长的嘱托、亲切温暖的关怀、细致入微的问候，如同冬日暖阳，照进我的心田，让我在远离家乡的隰县，感受到了家一般的温暖与归属感。那一刻，我所有的疲惫与不安都烟消云散，心中充满感动与力量。

时光匆匆，志愿服务的日子在忙碌与成长中悄然走过。在这段珍贵的时光里，我不仅收获了教学能力的提升、师生情谊的温暖，更找到了人生的方向与事业的追求。从一名非师范专业的新手，到逐渐胜任高中英语教学；从心怀忐忑的志愿者，到热爱教育、坚定从教的青年教师，我在隰县一中这片育人沃土上完成了蜕变与成长。

也正是因为这份深沉的热爱与不舍，我郑重做出决定：我已进行西部计划第二年服务续签！我将继续留在隰县，留在隰县一中，在这片拥有小西天厚重文化、孕育玉露香梨甘甜硕果的沃土上，继续扎根坚守、继续耕耘奉献，继续散发属于自己的光和热。

这段西部计划志愿服务经历，不仅是我青春里一段难忘的旅程，更让我坚定了未来的人生方向——我将带着这份热爱与初心，在未来继续投身教育行业，终身做一名有理想、有担当、有温度、有情怀的人民教师。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在与学生朝夕相伴、在讲台深耕不辍的日子里，我深深爱上了教育这份光荣而神圣的事业。我愿意用一生的时光，坚守三尺讲台，深耕教育沃土，用知识浇灌梦想，用爱心守护成长，用责任诠释担当。

这段西部计划志愿服务经历，不仅是我青春里一段难忘的旅程，更让我坚定了未来的人生方向—我将带着这份热爱与初心，在未来继续投身教育行业，终身做一名有理想、有担当、有温度、有情怀的人民教师。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在与学生朝夕相伴、在讲台深耕不辍的日子里，我深深爱上了教育这份光荣而神圣的事业。我愿意用一生的时光，坚守三尺讲台，深耕教育沃土，用知识浇灌梦想，用爱心守护成长，用责任诠释担当。

作为新时代青年、西部计划志愿者，我始终牢记“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的铮铮誓言，始终牢记母校晋中信息学院的培育之恩，始终牢记隰县一中领导、老师的关怀与帮扶。在接下来的服务岁月里，乃至未来的教育生涯中，我将以更饱满的热情、更务实的作风、更扎实的行动，投入到教育教学工作中。

隰县虽远，却是我心中温暖的家园；讲台虽小，却承载着学生的梦想与未来。在这里，有小西天的文化浸润，有玉露香梨的甘甜芬芳，有淳朴善良的师生，有温暖厚重的情怀。这片沃土，滋养了我、成就了我，也让我立下了扎根教育、终身奉献的誓言。

作为一名青年志愿者，作为一名青年教师，我愿做一粒种子，深深扎根隰县教育沃土；我愿做一束微光，轻轻照亮学生前行之路；我愿以青春赴使命，以初心育桃李，以实干担使命，以终身践诺言。

（撰稿：王征宇 摄影：商务英语学院 供稿：商务英语学院）