当“五大核心”的顶层设计，邂逅“从大到小”的实践智慧，本场秋季学期完满教育工作部署推进会，不仅是一次工作铺陈，更是一场育人理念的深度迭代，以“体系化”筑牢根基、用“个性化”点燃活力，让每一项规划都锚定学生成长，每一步探索都赋能综合素养提升。

9月17日下午，商务英语学院2025年秋季学期完满教育工作部署推进会于毣谷·完满场·报告厅召开，以“五大核心聚焦”为纲，为新学期完满教育划定了前行坐标。

定方向做“加”法：锚定五核，叠加育人新维度

学工副院长梁瑶福从“守正创新、学生成长、事业发展、内涵建设、团队成果”五个维度，结合学校“质量深化”工作要求与学院实际，明确“长期深耕+创新突破”双轨路径，为完满教育叠加多元发展维度。

“以学生为圆心，让成长有迹可循。”既要通过精准服务“加”强思想与行动短板补齐，构建全面成长体系；又激活学生干部“服务引擎”，“加”强朋辈引领力量。活动打造上，以“爆款逻辑+调研前置”做“加”法，既点燃参与热情，又确保活动价值，让每一场实践都成为“鲜活育人课堂”。

找问题做“减”法：复盘答卷，删减无效旧路径

在总结中突围，聚焦“减”法破局：宣传工作“减”去“单点发声”模式，升级为“早谋划、强联动、多维度”协同叙事；事业发展“减”去“单一维度”局限，探索“资源整合+深度推广”品牌路径；活动设计“减”去“粗放式开展”弊端，以“从大到小”思路筛除无效内容，注重“小而精”的个性化，让每一项活动都精准命中需求。

聚效能做“乘”法：解锁矩阵，倍增成长新动能

围绕“社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育”四大板块，以“乘”法思维聚能：“十项计划”+“资源共享平台”+“基层团支部跨域联动”，多举措“乘”出实践场景广度与基层活力；学生干部培养上，“我是完满主理人2.0”升级“菜单式培训”，需求调研与定制内容“乘”出能力提升精准度。

品牌与服务维度更以“乘”法放大效能：外研社英语能力大赛“乘”出专业与完满衔接桥梁；“精品活动+个性服务”“乘”出覆盖广度与小众适配度；三大赛事联动选拔“乘”出艺术魅力传播力；“调研-反馈-闭环”权益体系“乘”出学生诉求响应效率，让成长保障更有力。

破局限做“除”法：重构取径，除去成长旧边界

会议更以“除”法思维打破完满教育局限：从电影《浪浪山小妖怪》汲取灵感，“除”去“天选者独路”的固化认知，每一位师生都是完满教育的“取经人；以“从大到小”智慧“除”去“宏大叙事”的距离感，让个体在真实小切口“除”去成长壁垒，实现“小实践到大提升”的突破，让每一份参与都能收获专属成长价值。

学院团总支书记张瑞芸老师在部署推进会收尾中为新学期工作的开展送上激励和祝福，希望十三届学生组织既要有“敬每一个勇敢出发的自己”的担当，以个人努力做加法夯实基础，更要发挥“一群人的努力是乘法”的聚合效应，在思想碰撞中凝聚集体智慧，为学生成长注入更多元的动能，推动各项工作攀登新高峰。

（商务英语学院供稿）