值此模拟联合国专项工作开展一周年之际，为进一步明晰后续建设发展路径，专项工作组于6月10日14:30，在远景学院210召开模联工作总结交流座谈会。本次会议聚焦国际化实践育人工作复盘研讨，以工作汇报、师生交流、未来规划等形式，梳理过往经验、汇集发展思路。参会人员共同研讨活动提质优化方案，聚力夯实实践育人成效。以此次座谈为新起点，深耕模联特色实践平台，借助赛事活动开阔学生国际视野、锤炼综合能力，稳步推进模拟联合国在育人工作的质量和成效。

步履生花：一路耕耘，从一到无穷

座谈会上，朱晓娴老师以“从‘1’到‘N’，在路上”为主题，带来模拟联合国专项工作一周年阶段性汇报。她以“破土、深耕、融合、绽放”为脉络，系统梳理了项目从0到1的破局之路。汇报中，她回顾了项目起步时面临的“无场地、无经验、无氛围”三大挑战，讲述了师生如何以“自己动手改造空间、师生同心搭建架构、主动创造以活动聚人气”的方式，逐一破解难题，搭建起专属的模拟联合国会议空间与组织体系。

从首次举办“我是外交官”主题活动点燃火种，到走出校门赴华南理工大学观摩学习、对标专业标准；从聚焦“教育公平”“数字安全”等SDGs议题开展9期主题活动，到联动国际交流处探索中英双语磋商形式；从举办覆盖全校7个学院的首届模拟联合国大会，到依托模联社团、班级课堂、完满团支部开展30余次系列活动，项目完成了从“单次活动”到“品牌塑造”的跨越，让100余名学生在实践中成长，也让“从1到N”的探索之路愈发清晰。

薪火传声：集思献策，笃行启新途

与会教师代表结合活动运营与育人实践依次交流发言，分享思考与感悟。

裴晓雅老师认为模联作为大思政课的创新实践载体，把宏大理论转化为具体议题，打通了理论与现实，这种沉浸式实践，推动思政教育从知识学习转化为思想认同与行动自觉，切实提升学生综合认知。

姚雅璇老师立足班级建设与完满团支部建设视角，结合日常育人工作，细致讲述学生在系列模联实践中的成长蜕变与能力跃升。

张瑞芸老师围绕团队建设、活动运营与场地管理分享经验，提出个人与团队成长贵在自省沉淀、久久为功，后续需持续优化场地运营模式，打破场域壁垒、破除固化形式，为活动高质量发展赋能蓄力。

青年抒怀：畅谈收获，共绘新蓝图

一段段成长故事，诉说着模联带给大家的改变与力量。

韩佳慧同学讲述自身从性格内向、不善交流，一步步突破自我，如今能从容站上舞台、清晰表达个人观点，成为“社团之星”的蜕变。

宋永嫔同学分享自己作为模联“小白”的成长历程，跟随朱晓娴老师参加西南高校模拟联合国大会的经历，是她第一次以正式代表身份全程参与联合国海洋大会各项工作，完整完成立场阐述、多边磋商、决议撰写、投票表决等流程。

马树峰以参加辩论赛与模拟联合国的实践与思考，对两者的关系进行对比，他认为辩论侧重钻研思辨深度，模联更注重拓宽视野广度。建议在今后活动的开展中能够兼顾二者，助力学生全面发展。

史一诺坦言自己最初对模联只闻其声、不见其形，深入参与后慢慢理解活动内涵，也学会了换位思考，实现了思想上的成长。

晋中信息学院常务副校长刘正国全程参加工作总结交流会，充分肯定了模联项目一年来的建设成效，项目在配齐阵地、组建队伍、拓展平台、推广发展四大支撑下有序发展，圆满完成初创起步任务。

结合专项工作育人目标愿景与学生成长需求，对下一阶段工作发展提出三大方向：一是从“精致表演”向“真实表达”的转型，打破“演出来的精彩”，在围绕意识规则的基础上，打造专属交流机制，让学生在真实思辨中锤炼自如表达、换位思考的能力；二是从“模拟会议”向“洞察世界”的转型，跳出机械流程与空洞发言，引导学生亲力调研、溯源历史、体察人性，在理解世界运行逻辑中深化国际视野和综合能力；三是从“宏大叙事”向“时代微声”的转型，将议题进一步聚焦于贴近青年的日常热点与现实议题，让活动更接地气、更具现实温度，真正实现以小见大、以微知著。

回望一年耕耘，模拟联合国项目从初见雏形到稳步提质，育人成效愈发凸显。未来，将锚定模拟联合国三大转型方向，守正创新、精耕细作，持续塑造实践育人特色品牌，助力我校学子拓宽国际视野、锤炼综合本领，以青春之声对话时代、奔赴新程！

（撰稿：李鑫怡 惠如 摄影：管千谊 供稿：商务英语学院）